Pe parcursul anului școlar 2019-20 în contextul programelor culturale a fost creat în școala noastră „Cercul retoric” pentru a pregăti elevii în lectură expresivă, discurs spontan și motivațional și controverse. Scopul final al tuturor acestora este:
- Îmbunătățirea încrederii în sine și a stimei de sine a elevilor
- Consolidarea inițiativei și a participării active la viața școlară
- Dezvoltarea talentelor și cultivarea abilităților de vorbire
- Cultivarea expresiei creative și libere
- Cultivarea unui spirit de cooperare
- Cultivarea gândirii creative și critice, pentru a obține un discurs corect și fundamentat cu valoare estetică și pentru a practica dialogul democratic.
În general, acțiunea își propune să cultive „abilitățile soft” ale elevilor, care, potrivit lui Goleman (1995), reprezintă un set de abilități care afectează modul în care o persoană învață și se gestionează pe sine și relațiile cu ceilalți.
Abilitățile de comunicare, abilitatea de a colabora, creativitatea, inițiativa, determinarea, empatia, adaptabilitatea și flexibilitatea, gestionarea timpului, organizarea și rezolvarea problemelor sunt abilități legate de dezvoltarea holistică a elevilor care pun bazele unei tranziții și integrări ușoare în economie. și viața socială.
În cele din urmă, echipa, pentru a-și consolida rolul și a-și atinge obiectivele, cooperează cu:
- Asociația Elenă pentru Promovarea Retoricii în Educație
- Institutul de Studii Retorice și de Comunicare din Grecia (IRESE)
- Uniunea Elenă din România, cu care a participat în cursul anului școlar 2019-20 la Ziua Limbii Elene organizată de Academia din București
- Ambasada Greciei din București, cu care a participat în timpul anului școlar 2020-21 la Ziua Limbii Elene organizată de Ambasadă
Profesor responsabil: Papadopoulou Maria, Filolog
